很久沒寫關於我上課的記錄了，這些年雖也持續有上課但就是沒動機想寫些什麼，不過這次的督導訓練我把其中一部份記錄起來讓我有資料可查，也與你分享
雙矩陣督導模式又稱為督導的七眼模式是歷程取向督導模式的一種，說明如下：
第一眼是聚焦在來談者（案主本身），協助受督者個案概念化，覺察在諮商中發生了什麼，比如：
- 你對個案的了解？
- 你對個案的概念化有哪些？
- 個案怎麼想他遇到的困難？
- 個案如何反應？
- 個案怎麼因應自己遇到的困難？
- 個案怎麼被這個困難所影響？
- 個案的求助目標？
- 個案的功能評估？
第二眼為聚焦在諮商（詢）策略、介入方式
- 你如何評估個案的困難？（用什麼工具、測驗）
- 當個案……你會如何回應？（說了什麼？做了什麼？）
- 你的諮商架構或介入重點？（初期、中期、後期）
- 你的學派或取向會用什麼技術協助案主？
- 與個案工作，在介入（技術）上最困難（挑戰、不容易）的地方為何？
- 你最擅長的介入（技術、策略、方法）為何？
第三眼為聚焦在諮商（詢）關係，協助受督導者覺察與個案意識、潛意識的互動，了解個案的情感轉移，及從個案身上的學習，比如：
- 接案到目前跟個案的關係如何？
- 你會怎麼形容跟個案的關係？
- 如果用 1-10 分來評估你和個案的關係，你覺得落在幾分？
- 你喜歡這個個案嗎？
- 跟這個個案會談、建立關係容易嗎？
第四隻眼為聚焦在受督者身上，即諮商師的內在歷程與反移情，比如：
- 和個案晤談最常出現的感受、想法、行為有哪些？
- 那時的想法、感受、行為、狀態為何？
- 這內在歷程與你生活中的其他關係是否有相似相異呢？
- 此個案所引發的內在歷程，在其他個案也會出現嗎？
- 這現象對你接案的影響？
- 從這些歷程你對自我的發現、理解為何？
- 透過此理解你想進一步如何調整或採取何行動？
這個督導模式很常用，我在練習時也覺得容易上手，當然不是在一次督導中都要用到，不管怎樣還是以當下為主，但理論的貢獻就是一種依據-你知道你在做什麼…，寫到這不免想說說現在很多心理師都在當督導，也不乏畢業不久的心理師，這其實不是太好的現象就是…
未完待續